Le ministère de la Transition écologique propose une exposition numérique pour comprendre le changement climatique et ses conséquences sur notre environnement.
Constituée de 12 panneaux, elle s’adresse à tous les publics et présente des chiffres actualisés. Elle fait aussi découvrir des exemples de solutions fondées sur la nature (SFN).
Ainsi, son objectif est de mettre en lumière la nécessité d’agir face aux effets du changement climatique et de poursuivre les actions en faveur de la réduction des émissions de gaz à effet de serre.
Planche extraite de l’exposition pédagogique
En France, c’est le secteur des transports qui contribue le plus à l’émission des GES. Soit 35 % du total
(en augmentation), puis viennent ensuite l’agriculture 20 %, l’industrie pour 17 %, l’habitat pour 16 %,
l’industrie de l’énergie pour 9 % et enfin, le traitement des déchets, pour 4 % (en baisse).
Des impacts sur l’environnement
Planche extraite de l’exposition pédagogique
Une problématique mondiale
Planche extraite de l’exposition pédagogique
Rapport de synthèse du GIEC
Le GIEC (Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat), créé en 1988 par deux institutions des Nations unies, l’Organisation météorologique mondiale (OMM) et le Programme des Nations unies pour l’environnement (PNUE), analyse les manifestations et les causes du changement climatique.
Cette organisation a publié un 6e rapport d’évaluation (AR6) en 2023. Celui-ci propose des scénarios d’évolution du climat et un état des lieux mondial, actualisé mais également des solutions pour freiner le réchauffement causé par l’activité humaine. Ainsi, il constate une augmentation et une aggravation des risques climatiques : des vagues de chaleur mais aussi des précipitations extrêmes, des sécheresses, la fonte des calottes glaciaires, de la banquise et également un changement important du comportement de nombreuses espèces…
Les différentes solutions vertes préconisées
Voici quelques exemples de solutions françaises mises en place et fondées sur la préservation de la nature :
- Restauration de rivières et de zones humides pour lutter contre les inondations (Centre-Val-de-Loire).
- Végétalisation de villes pour réduire les îlots de chaleur (Île-de-France).
- Restauration de mangroves pour limiter l’érosion (Martinique).
- Maintien des dunes littorales pour protéger de la submersion marine (Bretagne).
- Reboisement avec des espèces locales pour éviter les glissements de terrain (Nouvelle-Calédonie).
- Développement du pastoralisme en forêt pour prévenir le risque d’incendies (PACA).
Pour :
- Réduire les émissions de gaz à effet de serre, en effet des écosystèmes (terres agricoles, forêts, zones humides, océans…) en bonne santé permettent de capter le carbone et de le stocker à long terme.
- Limiter les impacts du changement climatique : inondations, érosion, sécheresses, incendies, îlots de chaleur… en changeant nos modes de consommation.
En 2020, la pandémie de la Covid-19 a conduit de nombreux pays à réduire leurs activités économiques
et à limiter les déplacements de population. Ces restrictions ont entraîné une réduction temporaire mais très importante des émissions des gaz à effet de serre (GES), soit environ 7% au niveau planétaire en 2020, ainsi que des polluants atmosphériques. Cet exemple montre bien l’impact de nos activités humaines sur le climat.
Le changement climatique est une réalité. La température mondiale aura augmenté de 1,5° en 2030 et
de 2° en 2050. Celle de la France, de 2° en 2030 et de 3,7°, en 2050. 25 % des espèces pourraient disparaître d’ici 2050. L’effort suppose une participation de tous, gouvernements, entreprises, collectivités, consommateurs. Cependant, sans renoncer à nos modes de vie, sommes-nous prêts à les faire évoluer ?
Pour aller plus loin : https://eduscol.education.fr/1132/changement-climatique
